新人社函〔2024〕112號

　　各地、州、市人力資源和社會保障局，區(qū)屬各技工院校：

　　為深入貫徹落實《人力資源社會保障部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于深化技工院校改革 大力發(fā)展技工教育的意見》(人社部發(fā)〔2021〕30號)和《新疆維吾爾自治區(qū)技工教育“十四五”規(guī)劃》，推動自治區(qū)技工教育高質(zhì)量發(fā)展。決定在全區(qū)范圍內(nèi)繼續(xù)開展2023年相關(guān)項目驗收評審暨2024年技工院校重點專業(yè) 精品課程項目申報評(審)選工作。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

　　一、建設(shè)目標(biāo)

　　2024年支持技工院校建設(shè)特色鮮明的重點專業(yè)、精品課程各6個，分別給予20萬元和10萬元項目建設(shè)資金支持。

　　二、申報對象

　　全區(qū)各級各類技工院校。

　　三、申報條件

　　(一)重點專業(yè)

　　1.申報專業(yè)應(yīng)符合學(xué)校辦學(xué)定位，能支撐和體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，是學(xué)校“十四五”重點建設(shè)的校級專業(yè)。原則上應(yīng)是自治區(qū)“八大產(chǎn)業(yè)集群”、地方特色產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，專業(yè)生源穩(wěn)定，連續(xù)招生三年，在校生人數(shù)不低于100人。

　　2.有高水平專業(yè)帶頭人和教學(xué)創(chuàng)新團隊，教學(xué)水平高，科研能力強，校外兼職教師素質(zhì)優(yōu)。

　　3.具有與教學(xué)項目相適應(yīng)的硬件，如合適的理論、實踐場所，實訓(xùn)基地設(shè)施先進、管理規(guī)范。信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)，具有豐富的線上線下課程資源，如視頻、課件、教具、技術(shù)文件、教學(xué)軟件、教材、考核資料等。

　　4.申報專業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求對接，開展深度校企合作，學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求緊密結(jié)合，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與工作過程對接，形成“人才共有、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的校企合作辦學(xué)體系，校企共同設(shè)計科學(xué)規(guī)范的專業(yè)課程，反映行業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。

　　5.人才培養(yǎng)質(zhì)量高，建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查機制，學(xué)生就業(yè)對口率、用人單位滿意度、學(xué)生就業(yè)滿意度高。學(xué)生取得職業(yè)技能等級證書的比例高，參加相關(guān)技能(知識)比賽獲獎率高。

　　6.教學(xué)成效顯著，專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力強，能夠匹配區(qū)域需求，在社會培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)等方面成效突出。

　　7.近3年中級工畢業(yè)生直接就業(yè)率(不含升學(xué))達到60%以上或高級工及以上畢業(yè)生直接就業(yè)率達到70%以上。

　　8.本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)(工種)納入本校職業(yè)技能等級認定范圍。

　　9.已被評為自治區(qū)技工院校重點專業(yè)的，不再重復(fù)申報。

　　(二)精品課程

　　1.公共課程

　　(1)申報公共課程原則上是各技工院校精品課程，主要圍繞語文、思想政治、歷史等課程，應(yīng)連續(xù)開設(shè)三年以上，具有一屆以上畢業(yè)生、一輪以上完整的教學(xué)實施過程，形成較好的教學(xué)教研成果。

　　(2)課程對學(xué)生的思想品德、人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)具有重要支撐作用，前后課程銜接得當(dāng)。

　　(3)課程內(nèi)容符合社會主義核心價值觀，能夠支撐課程目標(biāo)的實現(xiàn)，知識結(jié)構(gòu)合理，融入思想政治教育。體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，運用信息技術(shù)促進教學(xué)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，成效顯著。

　　(4)課程團隊成員師德好，職責(zé)清晰，結(jié)構(gòu)合理，以本校教師為主，其他學(xué)校、企業(yè)行業(yè)人員可以參與。同一課程負責(zé)人只能申報一門課程。

　　(5)教學(xué)條件、教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)計與社會生活結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的學(xué)習(xí)場所，具備信息化條件，體現(xiàn)先進性。

　　(6)已被評為自治區(qū)技工院校精品課程的，不再重復(fù)申報。

　　2.專業(yè)課程

　　(1)申報精品課程原則上應(yīng)連續(xù)開設(shè)三年以上，具有一屆以上畢業(yè)生、一輪以上完整的教學(xué)實施過程，形成較好的教學(xué)教研成果。

　　(2)申報課程原則上在103個專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案范圍內(nèi)。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)范，原則上使用國標(biāo)或者已經(jīng)完成了國標(biāo)的校本轉(zhuǎn)化。

　　(3)申報課程定位準(zhǔn)確，緊密對接自治區(qū)“八大產(chǎn)業(yè)集群”、地方特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及新職業(yè)、緊缺職業(yè)發(fā)展需求，至少與3家以上企業(yè)開展校企合作，其中至少有1家規(guī)上企業(yè)或行業(yè)頭部企業(yè)。

　　(4)有具備實施工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式改革的師資教學(xué)團隊。

　　(5)已建成或正在建設(shè)(改造)符合一體化教學(xué)要求的教學(xué)場地。信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)，具有豐富的線上線下課程資源，如視頻、課件、教具、技術(shù)文件、教學(xué)軟件、教材、考核資料等。教學(xué)設(shè)計與教學(xué)條件、教學(xué)場所、社會生活結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的學(xué)習(xí)場所，具備信息化條件，體現(xiàn)先進性。

　　四、工作步驟

　　(一)申報(6月6日-7月12日)。各技工院校填寫《自治區(qū)技工院校重點專業(yè)申報表》(附件1)、《自治區(qū)技工院校精品課程申報表》(附件2)、《自治區(qū)技工院校重點專業(yè)評審細則》(附件3)、《自治區(qū)技工院校專業(yè)課精品課程評審細則》(附件4)、《自治區(qū)技工院校公共課精品課程評審細則》(附件5)自評部分，按學(xué)校隸屬關(guān)系分別向各地(州、市)人力資源和社會保障局提出申請，自治區(qū)直屬技工院校向自治區(qū)人力資源和社會保障廳提出申請。

　　(二)審核(7月15日-7月26日)。各地(州、市)人力資源和社會保障局審核各地申報的材料后向自治區(qū)人力資源和社會保障廳推薦。自治區(qū)人力資源和社會保障廳對自治區(qū)直屬技工院校申報材料進行審核。

　　(三)評審(7月29日-8月20日)。評審階段分為遴選和確認兩個環(huán)節(jié)。

　　1.遴選(7月29日-8月8日)。自治區(qū)人力資源和社會保障廳組織專家組對申報材料進行初審，對符合要求的，組織召開申報答辯會，由相關(guān)專業(yè)帶頭人或課程帶頭人進行答辯。專家組依據(jù)評審要求，綜合答辯情況進行評審，提出評審意見。內(nèi)容包括申報材料評審和答辯評審兩部分組成，兩部分分值分別是申報材料占60%，答辯占40%。重點專業(yè)評審答辯主要圍繞專業(yè)建設(shè)情況，精品課程評審答辯主要采取說課形式。

　　2.確認(8月9日-8月20日)。自治區(qū)人力資源和社會保障廳對專家評審意見進行審核，確定最終入選的學(xué)校、專業(yè)和課程名單。

　　(四)實施。被確定為重點專業(yè)和精品課程建設(shè)的技工院校要依據(jù)專家組意見，修訂完善重點專業(yè)和精品課程建設(shè)方案，經(jīng)自治區(qū)人力資源和社會保障廳批復(fù)后正式實施。

　　五、申報材料

　　(一)重點專業(yè)

　　1.《自治區(qū)技工院校重點專業(yè)申報表》(附件1);

　　2.其它說明(佐證)材料;

　　3.介紹重點專業(yè)情況匯報PPT資料;

　　4.《自治區(qū)技工院校重點專業(yè)評審細則》(附件3)。

　　(二)精品課程

　　1.《自治區(qū)技工院校精品課程申報表》(附件2);

　　2.其它說明(佐證)材料;3

　　3.介紹精品課程情況匯報PPT資料;

　　4.《自治區(qū)技工院校專業(yè)課精品課程評審細則》或《自治區(qū)技工院校公共課精品課程評審細則》(附件4、附件5)。

　　六、2023年相關(guān)項目驗收評審工作安排

　　2023年被評為重點專業(yè)精品課程的技工院校(具體名單見附件6)，依據(jù)重點專業(yè)、精品課程評審細則組織開展自查和總結(jié)工作，自治區(qū)將組織專家對項目建設(shè)情況進行評審驗收，組織參加答辯匯報。

　　七、有關(guān)要求

　　(一)各技工院校要建立切實有效的激勵和評價機制，要鼓勵教師、教學(xué)管理人員參加重點專業(yè)、精品課程建設(shè)，要對參與建設(shè)做出成績的人員給予相應(yīng)的獎勵。參與相關(guān)重點專業(yè)、精品課程建設(shè)的教師，在職稱晉升時其成果可作為重要的工作業(yè)績。

　　(二)重點專業(yè)、精品課程原則上建設(shè)周期為1年。自治區(qū)將組織專家通過實地考察、召開座談會、查看材料等方式，對建設(shè)成果進行終期完工驗收。被確定為自治區(qū)重點專業(yè)和精品課程后，其成果將進行公益性分享。2023年被評為重點專業(yè)精品課程的技工院校將驗收評估報告材料(包括項目建設(shè)進展情況和相關(guān)印證材料)于7月29日前將電子版(蓋章件)報送自治區(qū)人社廳。

　　(三)請各地、各技工院校(2024年申報項目)于7月12日前，按要求將申報材料電子版(蓋章件)，報送自治區(qū)人力資源和社會保障廳，逾期不再受理。電子版材料按照“申報材料”3的要求設(shè)置4個文件夾，“其他說明(佐證)材料”文件夾需根據(jù)評審細則設(shè)置二級目錄文件夾。

　　(四)本通知相關(guān)附件請在自治區(qū)人力資源和社會保障廳官網(wǎng)自行下載，網(wǎng)址：http://rst.xinjiang.gov.cn/。

　　聯(lián) 系 人：迪麗娜   聯(lián)系方式：0991-3689685

　　2024年6月4日