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各縣（市、區）人民政府，各有關單位：

《晉城市新優質初中建設三年行動方案（2025－2027年）》已經市人民政府同意，現印發給你們，請按照文件要求，進一步加大對新優質初中建設的支持力度，認真落實重點工作任務，切實達成預期目標，推動全市基礎教育高質量發展。

晉城市人民政府辦公室

2025年5月9日?

（此件公開發布）

晉城市新優質初中建設三年行動方案（2025－2027年）

為深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神、全國教育大會精神，落實《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》，全面提升我市初中學校教育質量和辦學水平，更好滿足人民群眾對優質教育的迫切需求，推動整市域義務教育優質均衡發展，加快建設教育強市，結合實際，特制定本行動方案。

一、主要目標

通過三年建設，在全市打造25所辦學條件優質、教育理念先進、辦學特色鮮明、辦學成效明顯、社會聲譽良好的新優質初中。

——2025年：首批5所新優質初中（市實驗中學、礦區中學、鳳臺中學、愛物學校、鳳鳴中學）實現內涵提升發展，市區7所初中學校（晉城四中、晉城五中、中原街中學、鳳城中學、星河學校、晉城八中、頤翠中學）和各縣（市）2－3所初中學校納入新優質初中建設范圍。

——2026年：首批5所新優質初中辦學水平和質量進入全省第一方陣，其余20所新優質初中完成辦學條件改造、內涵發展提升。

——2027年：首批5所新優質初中整體水平進入全省一流，其余20所新優質初中基本建成并進入全省第一方陣。依托新優質初中，組建25個辦學共同體，覆蓋全市所有初中學校，實現優質教育資源共享，初中教育優質均衡發展。

二、重點工作

（一）實施辦學條件改善提升行動

1．高標準改善基礎設施。完成愛物學校擴建、晉城四中綜合實驗樓續建、晉城五中操場看臺改建、鳳城中學功能教室升級等項目建設。各縣（市、區）積極推進新優質初中項目校辦學條件和安防設施改造提升，確保達到或超過義務教育優質均衡標準。

2．高起點打造校園文化。一體推進學校凈化、綠化、美化，建設園林式、花園式學校。結合地方特色、學校歷史、辦學理念、發展方向等，系統謀劃、整體設計，一校一策完善校園景觀、文化長廊、校史館等設施，打造人文、書香、藝體、科創等特色校園文化。

3．高水平建設智慧校園。完成縣域教育城域網改造，升級新優質初中校園網絡基礎設施，實現“萬兆到校、千兆到班”全覆蓋。推進智慧教室、AI聽說課堂、人工智能實驗室等專用教室建設，優化教學環境。搭建學校一體化管理、學生個性化發展、教師專業化成長等系統，實現教育教學管理全程智能化。

（二）實施校長隊伍選優配強行動

1．嚴格選任校長。遴選教育教學能力突出、且有管理能力的人擔任校長，校長一般應具備本科以上學歷、中小學高級教師職稱；市教育局發揮領導和把關作用，通過推薦、選拔、優化、交流、公選、育苗“六個一批”的方式，拓寬選人用人渠道，按照“傾心為教、靜心從教、終身樂教，學生喜愛、家長滿意、社會認可，年輕有為、充滿活力、蓬勃向上，對黨忠誠、敢于擔當、組織放心”的標準，為市直初中選配梯次合理、結構科學的校級領導班子，指導各縣（市、區）為新優質初中提供可持續發展的組織支持。

2．嚴格評價校長。貫徹執行《義務教育學校校長專業標準》，圍繞教學質量增值性評價、班子建設引領性評價、教師隊伍成長性評價、學校治理效能性評價、學校文化影響力評價五個維度，一年一評價、三年一周期，對校長履職情況進行全方位評價，并將評價結果作為校長提拔交流、評優評模、表彰獎勵的重要依據。

3．嚴格管理校長。明確校長在學校教育教學管理中的職責定位，從辦學方向、育人理念、治校關鍵環節、師德師風、八小時以外等五個方面，加強對校長的監督管理，促使校長更好履職。采用短期學習、跟崗實踐、掛職鍛煉等多種方式，開展校長能力提升培訓，定期舉辦校長論壇（講座），交流辦學治校經驗，提升校長隊伍整體素質。

（三）實施教師專業能力提升行動

1．推進優質師資配備。通過公費師范生簽約、高層次人才引進、公開招聘等方式，為新優質初中選配高學歷高素質優秀教師。優先為新優質初中配備科學、音體美勞、心理健康等緊缺學科教師，配齊配足思政課教師，推進專職校醫配備。

2．推進教師專業發展。在培訓計劃、培訓經費、培訓頻次、培訓人數等方面，對新優質初中進行單列，確保實現年度培訓學科全覆蓋。實施校際教師成長“青藍計劃”，按照“新老結對、以老帶新、以新促老”的原則，廣泛開展聽課、評課、議課活動，促進青年教師專業成長。開展專業命題學習培訓，提升教師制題命題能力。

3．推進名優教師培塑。加大新優質初中優秀教師培塑力度，推動省特級教師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等實現學科全覆蓋。發揮名師引領作用，在每所新優質初中建設2－3個名師工作室和1－2個名優班主任工作室。以教育家精神為引領，堅持師德師風第一標準，每年在新優質初中選樹20名“我們的好老師”。

（四）實施教學質量提優行動

1．全面推進課堂教學改革。全面對標太原、勇于對標江蘇南通的初中名校，落實核心素養導向，推進“雙減”背景下的教育教學改革，探索形成各具特色的高效課堂教學模式。每年打造2－3所教學改革實驗校。

2．全面提升教科研能力。完善市、縣、校三級教研網絡，配齊配強初中各學科教研員，加大對新優質初中的駐校指導力度。每學期組織2次校際教研活動，常態化開展“教—學—評”一體化教研活動，形成一批省級課題成果。

3．全面提高學生學業水平。建立完善“基礎＋拓展＋培優”三級課程體系和“一生一策”個性化學習方案。深化作業管理創新，推行“限時作業＋彈性作業＋實踐作業”模式，建立學科作業質量監測與反饋機制。完善綜合素質評價體系，強化評價結果應用。

（五）實施學生素質全面提升行動

1．抓實思政引領。用好大中小學思政課一體化市校協作平臺，深入開展思政教師校際交流教學活動。用好晉城紅色資源和傳統文化資源，每年打造50節“行走的思政課”精品課例，建設2－3所“大思政課”示范校，努力培育具有學校特色的思政育人品牌。

2．抓實身心健康。完善“健康知識＋基本運動技能＋專項運動技能”體育教學模式，嚴格落實每天1節體育課、每天體育活動不低于2小時的要求，推動學生掌握1－2項運動技能。構建“家校社”心理健康防護網，高標準設立心理咨詢室，鼓勵開發心理健康校本課程，每學期開展2次家庭教育指導。

3．抓實美育浸潤。打造“音樂＋美術＋其他藝術”融合課堂，推動“一校一品、一校多品”建設，幫助學生掌握1－2項藝術特長。組建合唱團、舞蹈隊、書畫社等學生藝術社團，常態化舉辦校園文化藝術節和優秀傳統文化進校園活動，提升學生藝術素養。

4．抓實勞動實踐。建立“校園勞動＋家庭勞動＋社會勞動”三位一體培養模式，推動學生勞動習慣養成。建設校內校外勞動實踐基地，拓展學生綜合實踐途徑，定期組織研學旅行、志愿服務、職業體驗等活動。加強科學教育，推動科學實驗校建設，組織開展科技創新比賽，培育學生創新精神。

三、保障措施

強化組織保障，各縣（市、區）要建立健全黨政齊抓共管、部門各負其責的工作機制，將“新優質初中建設”作為整市域推進義務教育優質均衡發展的重要抓手，系統制定新優質初中學校項目計劃，并落實相應的配套資金，保障各項任務抓實抓細。強化智庫指導，邀請省內外專家團隊，通過項目化方式，為新優質初中把脈問診，指導各學校制定切實可行的實施方案，一體化推進新優質初中內涵提升發展。強化宣傳引領，各縣（市、區）、各有關單位要緊扣新優質初中建設工作目標，及時總結提煉經驗，開展專項督導，推廣好的做法，扎實推進新優質初中學校建設，營造良好的社會氛圍。

附件：晉城市新優質初中建設指標體系

政策咨詢電話：0356-2066151